【本网讯】为全面落实党的二十届三中全会及全国教育大会精神，贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，构建适应新质生产力发展要求的本科人才培养体系，工学院于2025年7月2日召开2025级人才培养方案论证会。出席本次论证会的领导有工学院院长张永平、副院长胡垂立等13位工学院教学指导分委员会委员以及9个专业的教研室主任。

在2025级人才培养方案形成过程中，各专业教研室通过在校生、毕业生、用人单位问卷调查、座谈会，走访、调研多所公办和民办高校、人社局等政府机构，同时召开由专业领域内高校教授、企业专家参与的论证会，全面收集行业发展动态、人才能力需求及教育教学改革建议，为培养方案的科学性、前瞻性和适用性提供了充分的调研数据与实践支撑。在此基础上，电子信息工程、通信工程、人工智能、软件工程、网络工程、数字媒体技术、数据科学与大数据技术、食品质量与安全、食品营养与检验教育等9个专业教研室主任，分别从培养方案的调研、制订过程情况、培养目标修订、课程体系构建、课程设置、增减变化、特色与创新等方面进行了汇报。

然后，教学指导委员分会主任张永平教授以及其他委员对各教研室的人才培养方案进行提问和审议。关于人才培养方案的调整，张永平教授强调不能随意增加或删除专业课程，要根据知识体系调整课程的开课顺序。同时要去研究教育部各专业教指委编制的培养方案标准和工程专业认证标准，需要充分研究和论证，明确人才培养思路和专业建设特色，提升人才培养的质量。

最后，各教研室主任将根据工学院教学指导委员的意见对人才培养方案进行完善。此次论证会的召开，不仅是对现有专业建设成效的阶段性检验，更为工学院在新一轮教育教学改革中指明了方向。工学院将继续以服务国家战略需求为导向，以数字化、智能化为驱动，全面推进人才培养模式创新，培养更多具备系统思维与核心技术的高素质工科技术人才。

稿件来源：工学院

图/文：宋文杰

初审：陈超烊

复审：周杰龙

终审：胡垂立