为深入推进本科劳动教育课程建设，提升劳动教育教学水平与教研能力，6月4日下午，创新创业教育学院成功举办2025-2026学年第二学期劳动教育公开示范课暨教学研讨活动。本次活动由劳动教育教研室主任黄静瑜主持，全院教师共计18人通过线上平台全程参与观摩与研讨。公开课由我院劳动教育教研室刘强老师主讲。

本次公开示范课以“我国劳动教育的历史脉络与时代启示”为主题。刘强老师采用“一个主线、两个矛盾、三个追问”的教学设计，系统梳理了从原始社会劳动教育的早期探索，到“耕读传家”传统的确立，再到当代劳动教育独立设课的完整演进历程。课程中，刘老师借助丰富的历史文献、影像资料与典型案例，生动阐释了不同历史阶段劳动教育目标、内容与形式的变迁，深刻揭示了“劳动创造价值、劳动涵养品格”的内在逻辑。虽然是线上授课，刘强老师通过实时弹幕、在线投票、分组讨论等信息化互动工具，有效调动了学生的参与热情。

公开课结束后，劳动教育教研室主任黄静瑜主持了线上教学研讨环节。与会教师围绕“如何提升理论课的学术深度与吸引力”“线上课程的互动设计策略”“本课可借鉴的教学经验”等议题展开深入交流。其中，创新创业教研室的两位老师结合自身教学实践进行了专题分享。王方老师认为，本次课程有六大亮点：一是授课逻辑性强，条理清晰；二是PPT制作精美，重难点突出；三是思政元素融入自然多元，既有当代案例，也涵盖各时期历史文化要素；四是课堂互动环节安排充分，学生参与度高；五是教师语言表达与知识调度能力强；六是课堂组织能力出色。黄素主任则表示，本次课程非常精彩，借鉴意义明显：首先，教学设计合理，由理论讲解、案例分析、问题反思、实践引导等环节有机组成；其次，能够理论联系实际、课堂联系生活，将劳动精神层层递进融入教学，帮助学生深刻理解劳动内涵；再次，思政元素融入巧妙；最后，重点突出，逻辑性强。

本次公开示范课暨教学研讨活动，是我院落实“以研促教、以教提质”理念的具体举措，不仅展示了刘强老师的教学风采，也为全院教师搭建了一个观摩学习、研讨共进的线上平台。黄静瑜主任在总结中指出，刘强老师的授课清晰呈现了不同历史阶段劳动教育的政治导向与实践特征，课堂设计层次分明，课程组织张弛有度，并灵活运用了信息化教学手段，形成了可复制、可推广的示范模式。她表示，后续教研室将继续依托各级各类教研活动，推动劳动教育在课程内容、教学方法与实践环节上的深度融合，切实提升本科劳动教育的育人实效。

稿件来源：劳动教育教研室