9月19日下午，创新创业教育学院举办“创新思维”观摩课活动。教学呈现“五创新”的新势头，并提出“三提升”的新追求。

该活动在双创楼三楼会议室举行。首先，谢科、张彪、陈斌宏、张湧滔4位新教师围绕“创新思维”这一主题进行了教学演示。接着，王方、黄素、刘丹阳等老教师对演示的内容与形式、优点与不足进行了点评。最后，创新创业训练课程教研室主任闫远霖对活动进行了小结。

教研室认为，新教师为创新创业训练课程的教学带来了新活力、新希望。他们的教学呈现“五创新”的新势头。

一是课件创新。所有教师都结合自身实际，认真制作课堂PPT，独具特色。

二是内容创新。所有教师没有照本宣科、照屏宣科，都在既定内容框架范围内创新课堂内容，使之更加贴近生活，贴近时代，贴近实际。

三是结构创新。课堂讲练结合、理实结合、思政融合、专创融合。

四是风格创新。打破传统讲授模式，采用翻转课堂、案例分析、模拟创业等多元化教学方法，形成探索、协作，挑战、快乐的课堂风格。

五是作业创新。精心设计作业训练，使学生作业“简洁、整洁、高洁”。

针对新教师们在教学中存在的不足，教研室提出“三提升”的新要求。

一要提升节奏感。做到起始有目录，收尾有小结，中间有层次。

二要提升立体感。讲授内容和PPT中，穿插图文、音频、视频。

三是提升认同感。案例通俗易懂，提高趣味性、启发性，促进师生交流。

通过此次观摩课活动，教师们对创新思维教学有了更深入的理解和把握，能够更加灵活地运用各种教学方法和手段来激发学生的创新思维，增强了创新教学的信心，不断提升教学质量。