为进一步夯实教学管理工作，精准掌握课堂教学实际情况，畅通学生意见反馈渠道，切实解决学生在课程学习、实训实践中遇到的实际问题，持续提升人才培养质量，近日，我院组织召开学生交流座谈会。胡垂立副院长、梁家华主任、各专业负责人、班主任、辅导员及各班学生代表参加本次会议。

会上，各专业学生代表立足班级日常学习实际，结合自身听课体验与专业学习情况，围绕本学期课程设置、课堂授课方式、教学内容编排、实训项目落地、课时安排等重点内容依次发言。大家本着客观真实、立足实效的原则，坦诚交流学习过程中的困惑与痛点，针对性提出合理化改进意见和建议。与会老师认真倾听、逐条记录，针对学生现场提出的部分教学疑问、学习难点进行现场答疑沟通，有效拉近师生沟通距离。

经全面梳理汇总，本次座谈会学生反馈意见主要归集为六大类教学问题。一是AI课程融合不足，现有常规课程中人工智能相关内容嵌入偏少，AI辅助教学应用较为稀缺，学生希望在专业课程中增设AI实操内容，推动AI技术与专业学习深度融合落地。二是课堂授课节奏失衡，部分专业课程授课进度偏快，不同班级、不同知识点教学进度参差不齐，部分知识点讲解不够细致，导致学生接收效率偏低、知识消化跟不上授课节奏。三是课堂形式与内容老旧，部分课程授课形式单一、课堂氛围枯燥，知识点存在重复堆砌问题，教材及授课内容更新不及时，前沿性不足，与当下行业最新技术发展存在脱节。四是理论实验师资教学不统一，个别课程理论课、实验课由不同教师授课，造成学生知识衔接断裂，大幅增加课后自学与梳理难度。五是实操实训落地困难，部分课程配套教学代码无法直接上机运行，理论教学与实操训练相互割裂，学生缺少完整、有效的落地实操锻炼。六是课时排布较为紧凑，整体课程课业安排密集，学生自主学习时间有限，缺少充足的课后复盘、查漏补缺和巩固知识点的空余时间。

针对本次会议收集的全部问题与建议，学院将逐一分类梳理、明确整改方向与优化举措。后续将结合专业人才培养目标、行业发展需求以及学生实际学习情况，持续优化课程体系、优化课堂教学模式、完善实训教学体系、科学统筹课时安排，切实回应学生诉求。同时，学院将常态化开展教学意见收集工作，搭建长效师生沟通桥梁，以问题为导向补齐教学短板，不断提升课堂教学质量与育人实效，为学生专业能力提升与全面发展保驾护航。

文字：花馨

初审：卢鹏

复审：周杰龙

终审：胡垂立