为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面提升辅导员队伍的心理育人水平和应急处置能力，2025年11月28日上午10:00，外语学院在外语楼301会议室成功举办第四期辅导员素质能力提升工程——“心理赋能：辅导员核心能力提升”专题培训。本次培训由外语学院副院长高亮副教授主持，特邀学校心理健康教育与咨询中心主任杨敏梨副教授作专题分享，学生工作部部长徐达副研究员出席，外语学院全体辅导员参加培训。

培训伊始，高亮副院长首先介绍了举办本次辅导员素质能力提升工程的背景与目的，强调了心理赋能对于做好新时代大学生思想政治教育和日常管理工作的核心支撑作用。

在专题分享环节，杨敏梨主任首先对外语学院在心理健康教育工作方面取得的扎实成效给予了高度评价。随后，她聚焦大学生心理危机干预这一核心议题，系统阐述了“系统干预”的核心原则，强调必须构建起多方协同、分级管理、环环相扣的支持网络。针对家校沟通中的实际难点，杨主任分享了诸多宝贵且实用的技巧：紧急情况沟通要聚焦风险核心；面对家长不认同，需巧妙运用医学常识与客观观察进行科普引导；同时要注重维护学生信任通道等。最后，她特别关心辅导员自身的心理健康，推荐了有效的压力疏导渠道与自我关怀方法。

在案例研讨与经验交流环节，辅导员尚俊辉老师和董理政老师分别分享了工作中处理的典型案例。案例生动揭示了学生心理危机干预的复杂性与系统性，引发了在场辅导员的深入思考和共鸣。在随后的自由交流中，与会辅导员纷纷就工作中遇到的如“家长否认学生心理问题”、“特殊家庭结构学生支持”、“人际关系冲突调解”等共性难题进行了深入探讨，一致认为需进一步强化与学生本人的深度沟通，规范工作流程记录，灵活调整家校沟通策略等。

培训最后，学生工作部徐达部长作总结发言。他充分肯定了本次培训的针对性和实效性，并围绕思想政治教育与学生管理工作进行了指导。徐部长强调辅导员要加强学习与研究，做学生的知心朋友和人生导师；构建以党建为引领的学生管理模式，整合各方资源，将思政教育融入各类教育活动中；要重视工作数据记录，推动学生管理系统建设。最后，他鼓励大家将工作与科研深度融合，实现双向提升。

本次“心理赋能”专题培训内容翔实、重点突出、研讨深入，有效提升了我院辅导员对学生心理危机的识别和干预能力。与会辅导员纷纷表示将学以致用，不断提升心理育人本领，以更专业的素养、更饱满的状态护航学生健康成长，夯实校园安全稳定根基。

撰稿：董理政

图片：毕玉祥

初审：汪玲

复审：高亮

终审：徐达