9月1日，外语学院大学英语课程教研室全体教师齐聚外语楼506，围绕“智能时代、教育何为；教育强国、工商何为”这一主题，就大学英语课程的建设与高质量发展展开了深入的大讨论。此次活动旨在响应国家教育强国战略，积极应对人工智能时代对教育教学带来的挑战与机遇，落实立德树人的根本任务，推动学校人才培养的高质量发展。

讨论伊始，教研室主任陈利萍首先阐明了此次大讨论的背景和重要意义。她指出，随着人工智能技术的飞速发展，教育的形态、内容和方法都在发生深刻变革。大学英语作为一门通识必修课程，必须前瞻性地思考如何在智能时代下进行课程重构与教学创新，以更好地提升课程教学质量。

讨论会上，各位教师积极发言，气氛热烈，研讨深入。大家从不同角度对大学英语课程建设提出了真知灼见。有教师指出，人工智能工具的出现，既是挑战也是机遇。AI可以有效提升教学效率和个性化学习体验，但也对教师的课程设计能力提出了更高要求。另有教师强调，在“教育强国、工商何为”的背景下，大学英语课程应更加注重与专业知识的融合，培养学生利用英语解决实际问题的能力，助力学生未来在各行各业的国际化发展。本次大讨论的内容涵盖了多个核心议题，包括：如何将人工智能技术有机融入大学英语教学实践；如何通过课程改革培养学生的跨文化交际能力、思辨能力和创新能力；如何构建与时俱进的课程内容体系和评价机制等。与会教师们一致认为，大学英语课程建设必须坚持以学生为中心，从学生的成长需求出发，培养学生的跨文化交流能力和综合能力，使他们成为未来社会各领域的优秀建设者。

陈利萍主任在总结发言中强调，此次大讨论凝聚了共识，明确了方向。教研室将认真梳理和吸收各位教师的宝贵意见，鼓励教师们进行教学研究，并在后续的教学实践中积极探索，勇于创新。

撰稿：苏东晓

图片：苏东晓

初审：陈利萍

复审：邢佳平

终审：刘沛富