为有效凝聚教学共识、优化教学设计，助力提升思政课堂育人质量，2026年6月10日，马克思主义基本原理教研室召开本学期第六次集体备课会。本次会议由教研室主任杨朝晖主持，教研室全体任课教师参会。

会议第一环节，杨朝晖主任统筹部署期末各项工作，明确期末考试安排与考务规范，细化第16周闭卷客观题、第17周主观题的考试形式、题型分值、作答规范、防作弊要求及考场纪律。同时，梳理了近期教学重点，督促教师调整教学进度、落实线上平台学习任务、组织学生开展模拟复习，强调严肃考风考纪，保障期末教学考核工作平稳有序推进。

会议第二环节为教师教学分享，六位教师围绕教材第六章、第七章重难点内容，依次分享教学设计与授课思路。张松峰老师梳理了第六章三节之间的递进逻辑，以问题导向式教学拆解社会主义五百年发展历程，结合史实辨析理论误区、设置开放思考题启发学生思考。郭玺老师从三重维度拆解教学难点，厘清科学社会主义基本原则的辩证关系，剖析社会主义本质特征，梳理制度发展核心基础要素。张慧老师依托多国发展案例，阐释社会主义道路的多样性与发展规律，结合中外发展实践印证改革开放的重要意义。张丽薇老师聚焦共产主义社会相关内容，立足学生认知困惑，结合经典著作与新时代青年案例答疑解惑，化解学生认知偏差。刘晓宇老师围绕共产主义发展趋势优化课件设计，结合国家发展战略、科技成就与中外案例丰富教学内容。杨维老师聚焦双重理想的辩证关系，结合榜样事迹与时政素材，明确青年理想践行路径。

会议最后，杨朝晖主任对六位教师的教学分享进行全面总结与点评。她充分肯定本次备课研讨质量，认为各位教师备课扎实、思路清晰，能够紧扣教材重难点、立足学生认知痛点，结合时政案例、经典理论和现实素材创新教学设计，有效破解了第六章、第七章理论抽象、理解难度大的教学难题。同时，她针对老师们在备课中遇到的授课疑点、课件优化、案例选用、重难点把握等问题逐一细致答疑解惑，交流分享优质授课经验，为教师优化课堂内容、打磨教学设计提供了清晰思路，助力进一步提升课堂教学的理论深度、现实针对性和育人感染力。

此次集体备课有效凝聚教学合力、夯实教学基础。下一步，教研室将持续常态化开展集体学习活动，深耕思政教学阵地，创新育人方式，稳步提升马克思主义基本原理课程整体教学质量。

（马克思主义学院通讯人：苏雯、张晓摄影：苏雯）