为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，精准把握当前国际国内形势动态，推动“形势与政策”课程高质量发展，4月12日，广东省高等学校2026年春季学期“形势与政策”课备课会暨全国高校思政课“手拉手”集体备课会在广东广州召开。马克思主义学院形策教研室教师代表刘于亮与郭玺两位老师参加了会议。

备课会现场

本次备课会共设置四个主要议程，分别邀请省内外知名专家学者作专题报告和经验分享，提供了一场高水平的理论盛宴和教学指导。

华南师范大学学术委员会主任陈金龙教授作“党的二十届四中全会精神解读”专题报告。他指出，党的二十届四中全会是在我国迈向全面建设社会主义现代化国家新征程的关键节点召开的重要会议，全会提出要持续推动理论创新、实践创新、制度创新，为未来五年乃至更长时期的发展指明了方向。他强调，教学中要引导学生深刻理解国家发展战略的连续性、前瞻性和科学性，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

中山大学国际关系学院周方银教授分析当前国际形势与中国外交策略选择。他系统梳理了当前国际格局的主要特征，聚焦中美关系的结构性变化及其对全球治理体系的影响。他指出，当今世界正经历百年未有之大变局，单边主义与多边主义的博弈持续加剧，但和平与发展仍是时代主题。中国坚持独立自主的和平外交政策、积极推动构建人类命运共同体的决心不动摇。他建议，在教学中要引导学生理性看待国际热点问题，树立正确的历史观、大局观、角色观。

华南师范大学教师发展中心主任胡小勇教授作题为“人工智能与强国建设：赋能教育创新与科技伦理向善”的报告。他从技术演进与社会变革的维度探讨了人工智能未来发展的主要方向。他强调，人工智能正在深刻重塑教育生态，智慧教育、个性化学习、虚拟仿真教学等新模式为思政课教学提供了新载体。他呼吁“形势与政策”课教师应主动拥抱技术变革，探索“AI+思政”的创新路径，引导学生树立正确的科技伦理观，使科技创新真正服务于国家发展和人民福祉。

来自省内四所高校的专家学者分别展示了课程建设特色做法。广东白云学院张龙龙教授以生动的案例和互动式教学法呈现展示课，将宏大理论与学生生活实际紧密联结；华南理工大学谭来兴副教授介绍该校在课程体系构建、教学资源整合、考核方式改革等方面的探索，强调坚持内容为王、方法创新、评价多元；广东财经大学蒙锡岗教授分享了师资队伍培养、集体备课机制、专题化教学等实践经验；广东科技学院赵珈艺老师以“聚焦学生需求，打造有温度的‘形势与政策’课”为主题，介绍通过学情调研、案例选取、课堂互动等精准对接学生关切的做法。

本次备课会内容翔实、视角多元，既有宏观政策解读与战略分析，也有微观教学设计与技术应用，充分体现了“形势与政策”课作为高校思政课重要组成部分的政治性、时代性和实践性。与会教师表示，通过备课会进一步深化了对当前国内外形势的理解，拓宽了教学思路，增强了上好“形势与政策”课的信心与能力。

（马克思主义学院通讯员：郭玺、张晓；摄影：刘于亮）