为全面深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，深化弘扬“以德为行 以学为上”教育理念，积极践行“五进”之“进图书馆”教育实践活动，强化“一站式”学生社区思政育人的功能，提升广工商学子思想政治素养，10月22日晚上，由马克思主义学院大学生马克思主义理论研究读书会主办，学生工作部、管理学院“一站式”学生社区承办的《马克思的博士论文》读书分享活动在三水校区图书馆六楼新时代党员讲习所举行。活动由马克思主义学院郭玺老师领读，读书会指导老师陈雯菁主持，管理学院“一站式”学生社区冯佳老师以及学生社区和读书会的学生代表参加活动。

读书活动现场

在本次读书会中，郭玺老师围绕《德谟克利特自然哲学和伊壁鸠鲁自然哲学的差别》一书进行了深入而生动地分享。这部著作是马克思的博士论文，也是他早期思想发展的重要成果。郭指出，马克思在大学时期深受黑格尔哲学的影响，但他并未停留在黑格尔哲学体系之内，而是在与青年黑格尔派的思想争辩中，逐渐形成了自己的批判立场。

郭玺老师领读

接着，郭玺老师对该书所讨论的核心主题——德谟克利特与伊壁鸠鲁的自然哲学——进行了细致的梳理与比较。在德谟克利特的观点中，原子的运动完全服从机械的必然性，没有偶然与自由的空间。而伊壁鸠鲁则在继承原子论的基础上进行了创造性的修正——他提出“偏斜运动”概念，为人类自由意志的存在提供了哲学根据。马克思认为，伊壁鸠鲁哲学反映了主体在自然中的能动性与独立性，体现出个体反抗盲目必然的精神自由。郭老师强调，马克思“为伊壁鸠鲁翻案”的哲学姿态，已经显示出青年马克思超越纯思辨哲学、走向现实批判的思想萌芽。

学生认真听讲

在分享的后半部分，郭玺老师与同学们展开了热烈的互动讨论。针对同学们提出的“如何更好地学习马克思主义理论”“哲学学习与现实关怀之间的关系”等问题，郭老师给出了富有启发性的回答。他指出，学习马克思主义不能停留在对经典文本的背诵与记忆上，而应当通过不断的思考和批判性阅读，把握其中的精神实质。马克思主义是一种不断发展的科学理论，它要求我们以问题为导向，带着现实关切去读理论、学哲学、看世界。哲学不是抽象的思辨，而是一种理解世界、改造世界的思维方式。郭老师鼓励同学们将哲学学习与个人成长、社会观察结合起来，在阅读中培养独立思考的能力，在讨论中锻炼逻辑表达的技巧。

学生积极发言

本次读书分享活动承载着落实立德树人的实践重任，进一步引导学生读原著、学原文、悟原理,联系实际学、带着问题学、不断跟进学，帮助学生进一步开阔视野、领悟真理。下一步读书会将继续深化阅读育人工作，有效发挥学生社区育人效果，为学校的高质量发展贡献力量。

（马克思主义学院通讯员：郭玺、陈雯菁、刘羽；摄影：陈妙惠、朱育莹、韩若舒、赖树帅）