为深入贯彻落实新时代高等教育改革要求，进一步提升课堂教学质量，心理健康教育教研室于2025年4月11日在花都校区图书馆602室召开专题备课研讨会。会议围绕专家听课反馈意见和课堂管理优化两方面展开讨论，为课程建设与教学质量提升指明方向。本次会议由教研室主任胡伟坚副教授主持，全体心理健康课授课教师参与。

会议现场

胡主任通过增添“章节内容索引”框架图以及设置课后小结等方式，助力学生清晰把握知识脉络，构建起系统完善的知识框架。在采用贴近生活、通俗易懂的“接地气”授课模式时，精准突显教学内容的深度与严密逻辑性，全方位提升学生的学习成效。在案例教学板块发力，着重挖掘并整理校园生活里的典型案例。挖掘学生社团管理过程中的组织协调难题、宿舍人际关系里的矛盾化解等素材要紧密贴合学生实际生活，增强教学的吸引力与感染力。此外，在课程思政元素的融入方面，致力于将价值观引导嵌入专业知识的讲授中。例如，在探讨人际交往这一板块时，深入挖掘中华优秀传统文化中关于仁义礼信、和睦相处的理念并加以强化，让学生从传统文化的智慧中汲取与人交往的养分；在情绪管理的教学中，巧妙结合中医心理学里情志与健康的关系，助力学生从传统医学视角深入理解情绪，实现身心同调；在自我意识与人格的教学环节中，紧密关联习近平总书记重要讲话精神，引导学生树立正确的自我认知，塑造符合时代需求、具备高尚道德品质的健全人格。

最后，重点解决课堂管理问题：课前安排手机统一存放，减少干扰因素；课中组织小组讨论、实施随机提问，提升学生参与度；充分运用学习通等教学工具，密切关注学生课堂讨论表现与课后作业完成情况。

本次研讨会坚持问题导向，既直面当前教学中存在的不足，又提出了切实可行的解决方案，体现了学院对教学质量的高度重视。与会教师纷纷表示，将以此为契机，不断优化教学内容和方法，提升课堂管理效能，为培养高素质人才作出更大贡献。

（马克思主义学院通讯员：汪怡、张晓，摄影：汪怡）