为提高各高校对教学成果奖内涵的认识，加强教学成果奖的培育工作，进一步提升高校教师教学研究与改革能力，及时总结交流先进的教育改革创新实践经验，引导高校培育更多高质量的教学成果，提高教学成果申报的成功率，由广东省高等学校教学管理学会主办，广东岭南教育研究会承办的2021年省级教学成果奖申报培训会于近日在广州市三寓宾馆会议中心召开。为贯彻落实我校“以德为行 以学为上”教育思想，积极推进教师“进社会”，我校马克思主义学院教师代表参与了本次培训会。

本次培训会包括四个部分。第一部分是来自中山大学的王淑珍教授带来的专题讲座《教育教学工作与教学成果奖——基于三届国家级成果奖的体会》。王教授作为三届国家级成果奖的获奖人，在教学成果奖的组织、申报、评审等方面有着丰富的经验。她态度谦和，娓娓道来，用真挚而沉稳的语气向大家讲述了三个方面的内容：教育教学工作与教学成果的关系；教学成果奖的基本要素；往届优秀成果奖作品举例说明。

第二部分是陈自琛老师带来的《2021年广东省高等教育教学成果奖申报平台注意事项》。陈老师对于成果奖的申报系统有丰富的后台操作经验，他细致耐心地讲授了填报成果奖的主要流程，项目填报时候的注意事项以及细节问题。

第三部分是来自山东大学的孙康宁教授讲授的《关于教育教学研究与教学成果奖申报》。他从三个部分展开阐释：关于教育教学研究与教研选题；关于教学研究项目的研究与实践；关于教学研究成果与教学成果奖申报。孙教授远道而来，讲授内容联系教学教研实际，眼光独到，具有前瞻性，给予在场教师很大的启发。我校张松峰老师还在互动环节积极提问，就教学成果奖申报时间安排与规划的相关问题提出疑问，孙教授予以耐心解答。

第四部分是来自广州大学的聂衍刚老师带来的《从教学研究凝练为教学成果——方法、路径与体会》。聂老师凭借从业多年的教学教务实战经验，将教学成果奖申报中的方法论提炼出来与大家分享。他主要分享的要点包括：教学成果的基础是教育改革和教学研究；教学成果的凝练方法和路径；撰写教学成果奖申报书需注意的问题。

本次培训会立意高远、内容充实，对进一步深化教育教学改革，提升教育教学成果质量，切实做好教学成果奖的培育和申报工作具有重要指导意义。经过一天的培训，马院参会教师们对教学成果奖申报工作有了更清晰的认识，拓展了视野，对提高我校教学成果培育和教学成果奖申报的质量发挥了积极的引导作用。马院教师们会后还纷纷表示收获满满，受益良多，争取在未来的工作中积极践行“德学”教育思想和“五进”教育实践活动，加强谋划、扎实推进、持续发力，结出硕果。（马克思主义学院）