为精准把握金融科技专业新生入学适应情况，优化人才培养路径，11月12日，商学院金融科技教研室在304会议室召开2025-2026学年第一学期期中师生座谈会。教研室主任程飞主持会议，教师代表于英含及2025级金融科技专业学生代表参会，会议围绕学习适应、课程建设、实践需求等议题展开深入交流，为专业发展凝聚共识、明确方向。

座谈会伊始，程飞主任对同学们的到来表示欢迎，并鼓励大家畅所欲言。交流显示，金融科技专业新生整体适应情况良好，多数学生已顺利完成从高中到大学的过渡，逐步掌握了自主学习方法。“班级学习氛围很浓厚，同学们经常组队讨论问题，遇到难题时互相帮助，这种互助氛围让我们很快融入了新环境。”一位学生代表在发言中说道。

为帮助学生深入了解专业前沿，程主任在会上重点介绍了金融科技专业的特色实践平台。详细解读了全国大学生金融科技创新大赛、量化交易模拟赛等品牌活动，并鼓励学生加入数据分析、量化交易及人工智能应用等项目组。“金融科技是交叉学科，既要扎实理论基础，更要动手实践。通过参与竞赛和项目，你们能将课堂知识转化为解决实际问题的能力。”

教研室已规划“导师+项目组”培养模式，围绕数据分析、量化交易、人工智能应用等方向组建研究团队，引导学生从大一起接触行业真实场景，培养创新思维与协作能力。这一举措得到学生积极响应，多位同学当场表达了参与意向。

在课程学习反馈环节，学生代表们坦诚分享了学习体验，反映部分基础课程难度较大、内容较为抽象，一些理论课程则存在互动性不足、案例偏少的问题，建议“增强趣味性与现实关联”。同时，实践类课程如C++程序设计广受好评，有同学表示：“能直接上手操作，看到代码运行出结果时很有成就感。”

针对学生反馈，教师团队现场回应，将启动课程优化：基础课增加“分层教学”与课后辅导，理论课融入最新案例，并推广“翻转课堂”“小组辩论”等互动形式。“我们会把学生的需求作为教学改革的出发点，让每一门课都更贴近专业实际。”于英含老师表示。

“希望能有机会去金融科技企业参观，了解真实的工作场景”“建议增加实习实训课程，帮我们提前积累经验”——实践机会成为学生最迫切的需求。调研显示，超80%的学生希望深入行业一线，部分同学已明确将数据分析、人工智能应用、量化交易及金融产品设计作为职业发展方向。

对此，教研室明确将强化校企合作作为下一阶段重点工作：一方面，计划与头部金融科技企业共建实习基地，开发“认知实习+岗位实训”阶梯式实践体系；另一方面，邀请行业专家开设“金融科技前沿讲座”，分享人工智能应用、量化投资、金融产品设计等领域的实战经验。

本次座谈会不仅搭建了师生沟通的桥梁，更为金融科技专业建设提供了重要参考。程飞主任在总结中指出：“学生的需求就是我们工作的着力点。教研室将以此次座谈会为契机，动态调整培养方案，在课程改革、实践平台、校企合作等方面持续发力，让金融科技专业真正成为学生成长成才的‘加速器’。”

未来，金融科技教研室将继续坚持“以学生为中心”的育人理念，通过定期座谈、问卷调查等方式常态化收集学生意见，不断完善“理论+实践+创新”的人才培养体系，为金融科技行业输送更多高素质复合型人才。

稿件来源：商学院金融科技教研室 

撰文：于英含

图片：于英含

初审：李雨薇

终审：程飞