为持续推动课堂教学改革与创新、筑牢课堂教学质量根基，确保新学期教学工作高效有序开展，商学院聚焦“师资提能、课程提质、备课提效”三大核心，全面启动暑期教学准备工作，为提升人才培养质量蓄势赋能。

师资提能，夯实教学主体能力

暑期伊始，商学院按照“教师教学能力提升计划”的整体部署，通过“内培+外引”双管齐下夯实师资基础。一是邀请校内外教学名师、一流课程负责人、行业专家开展人工智能赋能教育教学创新专题培训，重点提升教师将前沿行业动态与教学内容深度融合的能力。二是选派骨干教师赴兄弟院校交流学习，借鉴课程迭、教学创新等方面的成熟经验，并结合商学院学科特色，明确新学期教学目标与能力提升路径。三是组织青年教师赴探迹科技、美东产业园等企业顶岗实践，强化理论与实践结合，为课堂注入更多鲜活的产业视角。

课程提优，完善教学内容体系

商学院在专业调研的基础上，根据用人单位需求、毕业生反馈及学科发展趋势，聚焦人工智能赋能课程内容优化与课程资源建设目标，通过“基础理论+AI工具+商业场景”三位一体的教学内容重构和教学模式创新，深化“人工智能+”商科教育改革研究与实践。一是修订《数字贸易》《国际商法》《商务谈判》《数字营销》《直播营销》《商务智能》《法律合规与跨境投资》《跨境商务数据分析》等20余门课程教学大纲，将真实商业场景中的人工智能应用案例（如智能推荐系统、消费行为预测模型、AI智能选品等）融入教学内容，推动课程内容与行业前沿技术同步更新。二是加强《数字经济》《新媒体营销》《商务数据分析》《数据挖掘与可视化》《跨境电子商务概论》《金融学》等24门智慧课程建设，以学生为中心，系统融合生成式人工智能、大数据等前沿信息技术，通过教学视频、案例、习题库、AI工具等教学资源建设，开展深度混合式教学设计，以多元化的教学方法以及个性化的学习体验持续提升教学效果。

备课提质，优化教学实施过程

商学院以教研室为单位，组织“暑期集体备课”活动，重点围绕课程大纲修订、教案打磨、课件优化、考核评价、教学方法改革、课堂组织实施等核心内容进行深度研讨。各教研室制定了详实的课堂教学质量提升方案，通过课程负责人说课、集体磨课、专题研讨等措施，着力构建“个人备课-团队研讨-集中打磨-持续改进-成果共享”的质量闭环，实现所有老师、所有课程的高质量教学准备。以《网络营销》课程为例，课程团队结合最新行业案例、学术成果及学生认知规律，融入电商“三创赛”优秀项目案例，对课程内容进行“迭代升级”，确保教学内容既贴合理论前沿，又对接实践需求。

教学质量是学院发展的生命线，商学院将持续以“教师教学能力提升、课堂教学质量提高”为目标，通过常态化教学督导、数智化教学赋能、教学创新竞赛等为抓手，将暑期准备成果转化为新学期教学实效，为人才培养质量提升提供坚实保障。

撰稿：学校办公室

初审：雷保锋

复审：陈惠琼、陈怡

终审：谭全