为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》以及《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》的相关要求，积极推动高校教师在教育数字化转型背景下掌握智慧课程建设的全流程技能，提升以数智技术赋能教学创新的能力，并进一步推进新形态教学资源建设与教学管理的优化升级，2025 年 5 月 8 日，一场聚焦金融学智慧课程建设和申请的线上研讨会议顺利召开。

此次会议由投资学专业精心组织，特别邀请了华南农业大学动物科学学院的张世海副教授作为主讲嘉宾。张世海副教授在智慧课程建设领域有着深厚的学术造诣和丰富的实践经验，他的参与为此次研讨会注入了强大的专业力量。

会议伊始，张世海副教授便围绕如何建设适应金融学发展的智慧课程展开了深入且细致的讨论。他指出，在当今数字化时代，数字化技术正以前所未有的深度和广度深刻重塑着金融教育生态。智慧课程建设作为提升教学质量的关键路径，对于金融学专业的发展至关重要。

在探讨智慧课程建设的具体要素时，张世海副教授着重强调了 AI 赋能的重要性。他提到，AI 技术可以为教学带来全新的活力和效率，通过智能化的手段实现教学内容的个性化推送、教学过程的精准评估等。同时，他还阐述了师—生—机互换的理念，强调在教学过程中要充分发挥教师、学生和机器各自的优势，实现三者之间的有效互动与协同。

关于 AI 智能体在教学中的角色与功能，张世海副教授认为，AI 助教可以成为教师的得力助手，承担部分答疑解惑、作业批改等工作，让教师有更多的时间和精力投入到教学创新和学生个性化指导中。在知识图谱方面，他详细介绍了知识点关联与资源智能推荐的原理和应用，通过构建完善的知识图谱，能够帮助学生更好地理解和掌握金融学知识体系，实现知识的融会贯通。而任务引擎则聚焦于任务驱动式教学流程设计，通过设定具有挑战性和实践性的任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养其解决实际问题的能力。

在随后的主题报告中，张世海副教授结合具体案例，分享了知识图谱、COZE、智能互动平台在金融教学中的应用。他深入浅出地讲解了这些技术如何与金融学课程设计相结合，为参会教师提供了切实可行的思路和方法。在交流环节，参会教师们积极提问，就课程设计、教学资源整合、教学评价等方面与张世海副教授展开了深入交流。

此次研讨会的成功举办，为金融学智慧教育提供了前瞻性的思路和宝贵的实践经验。它有效促进了教育技术与金融学科的交叉融合，为培养新时代复合型金融人才奠定了坚实的基础。相信在未来的教学实践中，金融学教学团队将充分借鉴此次研讨会的成果，不断探索创新，推动金融学智慧课程建设迈向新的台阶。

稿件来源：商学院投资学教研室

撰文：曾素梅

图片：曾素梅

初审：李雨薇

复审：李雨薇

终审：程飞