2025年3月22日，广州工商学院商学院国际经济与贸易专业教研室组织施继华、关建波、潘银坪、白雪、孙水鹅和张迷婷六位教师，赴南洋长胜酒店参加了由广东省高等学校教学管理学会主办的“DeepSeek-AI智能体赋能高校教学及管理创新专题培训会（第二期）”。

上午的会议中，广东省高等学校教学管理学会副会长、广东第二师范学院校长李旭旦教授在致辞中指出，演讲稿由AI协助生成，生动展示了人工智能在日常生活中的广泛应用。他结合课堂上学生分心（如打游戏、网购、织毛衣等）以及教师照本宣科等现象，指出当前高校课堂面临的挑战，强调AI时代对教学的冲击，并提出高校应积极探索新的教学方式，推动课堂转型升级。

华南师范大学、澳门大学博士生导师柴少明教授作题为《人工智能赋能高校教学改革与创新》的主题报告。他从学生上课注意力不集中、抬头率低、自主学习能力增强等现象出发，指出学生更倾向于自主选择学习风格和时间。柴教授强调教师应关注学生解决问题的能力，鼓励在教学中引入AI进行小组学习设计，通过生成创作、问题建构与解决等环节激发学生的创造力。他还介绍了AI的基本原理、其对教育的挑战与变革，呼吁打造对话性与创造性的课堂，提升教师的数据素养，转变传统的教学方式。

孙傲老师则围绕《DeepSeek赋能未来教育——AI驱动下的教学创新与实践》展开分享，介绍了当前常见的人工智能工具，并提出“角色+目标+任务”的AI使用法则。他强调通过输入大量案例，可生成个性化教学内容，并鼓励教师学会构建AI智能体，如创建“豆包”AI助手等，从而提升教学效率和创新能力。

下午的议程中，中山大学副教授余建兴带来《DeepSeek-AI赋能教学，创新引领未来》的报告。他提出“人才培养=学习力×思想力×行动力”的理念，强调教学应以激发学生创造力为核心。余教授分析了常见的AI提示词设计误区，并提出“RTFC提示词设计原则”（角色R+任务T +需求F +说明C），指导教师更高效地与AI互动。他还分享了将复杂任务分步拆解，以增强AI回应质量的方法。

最后，惠州学院副教授王健海以《AI技术在教学与创作中的应用》为题，展示了人工智能在视频、音频、声音生成等方面的实践应用，重点介绍了“数字人”的构建过程。他结合教学实践，详细介绍了剪映、小魔推、可灵等多款AI应用的功能特点和使用经验，为与会教师提供了实用的教学工具参考。通过此次培训，参会教师进一步拓宽了视野，深化了对AI技术在高校教学改革中应用的理解，为今后教学方式的创新提供了有力的支持和思路。

稿件来源：国际经济与贸易教研室

撰稿：张迷婷

图片：张迷婷

初审：邓可辉

复审：张迷婷

终审：施继华