Ⅰ 实验目的

（1）深化学生对生产成本核算的理解：通过虚拟仿真实验，帮助学生深入理解生产成本核算的概念、原理和方法。学生可以通过实际操作和模拟场景，在虚拟环境中亲自进行生产成本的计算和分析，从而加深对成本核算过程和决策的理解。

（2）培养学生的应用能力和实践技能：虚拟仿真实验提供了一个安全的学习环境，学生可以在其中进行实际操作和应用实践。通过参与虚拟仿真实验，学生可以练习和应用生产成本核算相关的技能，例如成本分类、成本分析、计算方法等，提高他们在实际情境中的应用能力。

（3）培养学生的问题解决和决策能力：虚拟仿真实验中的情景和挑战会促使学生面临不同的问题和抉择。学生需要分析问题、收集信息、权衡利弊，并做出相应的决策。通过反复实践和模拟，学生可以培养解决问题和做出决策的能力，提高其综合思考和判断能力。

（4）提升学生的团队合作和沟通能力：虚拟仿真实验通常以小组形式进行，要求学生进行合作和协作。学生需要共同解决问题、进行信息共享，并有效地沟通和协调团队内外的合作。这有助于培养学生的团队合作精神、沟通能力和领导能力。

（5）培养学生的创新思维和实践意识：通过虚拟仿真实验，学生可以自由探索和尝试不同的方法和策略，培养创新思维和实践意识。他们可以思考如何通过新的方式和方法来改进生产成本核算的效率和准确性，从而提高工作的质量和竞争力。

    总之，新业财协同下的生产成本核算虚拟仿真实验旨在通过实践操作和模拟情境，提供学生与真实环境接近的学习体验，培养他们在生产成本核算领域的应用能力、问题解决能力和团队合作能力，为他们未来的职业发展打下坚实基础。