为深化统计教学实践、激发学生学科思维、提升知识应用能力，黄冰华老师主讲的统计学课程以生动案例为切入点，将抽象的统计学知识与实际场景深度融合，为学生呈现了一堂兼具趣味性与实用性的优质课堂，让统计学成为洞察数据本质的有力工具。

课堂开篇，一则贴近学生求职场景的案例迅速抓住全场注意力。应届毕业生小张被某公司“平均年薪50万元”的招聘海报吸引，历经层层筛选成功入职后，却发现包括自己在内的多数同事年薪仅15万元左右。这一“梦幻 offer”与 “骨感现实”的反差，引发了学生的热烈讨论，也自然引出统计整理的核心议题—— 如何从看似规整的数据中挖掘真实信息。

课程核心环节聚焦统计分组的实践应用。黄老师以先进教学理念为引领，围绕教学重难点展开细致讲解，指导学生根据研究目的，灵活运用品质标志与数量标志进行数据分类。品质标志分组涵盖性别、学历等分类维度，数量标志分组则包括收入、年龄等量化指标。其中，组距式分组的讲解成为课堂亮点，通过解析组限、组距、组数和组中值等关键要素，结合小张遭遇的“平均年薪”困惑，让学生直观理解合理分组对揭示数据分布规律的重要意义。课堂上，师生通过互动研讨、案例拆解等多元形式，将枯燥的理论知识转化为可感知、可应用的实践技能。

此次课程不仅让学生扎实掌握了统计整理的核心知识，更成功激发了他们运用统计思维解决实际问题的兴趣。统计学不再是冰冷的数字游戏，而是成为洞察世界、破解困惑的实用工具。未来，课程将持续秉承精益求精的教学态度，不断优化案例选取、创新教学方法，将更多生活场景与行业实例融入课堂，助力学生提升专业素养与实践能力，为其成长成才筑牢学科基础。

文字：黄冰华

摄影：黄冰华

 初审：黄冰华

复审：宋娜

 终审：黄璐