2025年9月19日，会计学院审计学教研室通过腾讯会议组织召开课程组长会议，围绕教学资料编写规范与过程性考核形式等关键教学环节开展深入研讨与统一部署。会议由审计学教研室主任徐晨歌主持，全体课程组长积极参与。

会议重点明确了各类教学资料的编写与使用规范。教学大纲方面，强调须严格区分版本适用对象：2021版大纲适用于21、22级课程；2023版大纲则适用于23、24级课程，且普通本科、专升本及实验班使用各自的模板，并需特别注意24级审计学专升本课程需由任课教师自行编写教学大纲；而2025版大纲将适用于25级起所有学生，不再区分培养类型。教案编写须依据学院最新发布的“2025年9月启用的大纲、教案模板及填写说明”执行，确保内容统一、格式规范。

在教学进度表方面，会议要求继续沿用2024年模板，不区分年级与模块。教学设计思路可由同一课程组统一拟定，同一课程代码保持一致。课件方面，强调每次课应独立成件，完整覆盖课前复习、案例导入、新课讲授、课堂讨论、课程小结与作业布置等教学环节，并合理设计内容结构。同时，会议明确要求“课程思政”相关表述不直接出现于课件中，应通过教学内容自然融入。实训课程须配备实训指导书，明确列明实验目的、内容、方法与场所要求等要素。

过程性考核方面，会议进一步明确了多元化的考核形式，包括课后作业、堂上测试、个人/小组汇报、分析报告等，并强调考勤与课堂表现占比不得超过课程总评成绩的5%，体现考核的科学性与全面性。

本次会议系统梳理了教学资料编写与课程考核的各项规范，为推进教学标准化建设、提升课堂教学质量奠定了坚实基础。审计学教研室将继续强化教学过程的精细化管理，保障教学秩序平稳有序，持续提升育人实效。

撰稿：李冬霞

初审：李冬霞

复审：徐晨歌

终审：彭良军