12月23日下午，会计学院在院部楼311会议室举办了会计专业学术报告会，会议邀请了管理学博士李连华教授做了会计学科发展和会计学术研究问题的报告，会计学院中青年教师参加了此次报告会。

报告会伊始，李教授介绍了现代会计之父卢卡·帕乔利、美国著名会计学家A·C·利特尔顿、中国会计之父潘序伦等会计学科发展历史上的几位大师，通过人物介绍来阐述会计学科发展的主要历程，由会计学、管理会计、审计学、财务管理四个支柱构成的会计学科基本成型。

紧接着，李教授表示，到20世纪，会计学是一个比较成熟、稳定的知识体系。第一，从1494年的借贷记账法开始到19世纪末为止形成的会计学科的知识体系，基本上没有大的变化；第二，推动会计发展的有两股力量：一个是新的管理需求；一个是新的管理手段。第一个才是根本性的。

然后，李教授强调，我们要从会计学科的性质与类属、智慧科技对会计学科的影响、会计学科的发展趋势等角度来看待和描述会计学科面临的问题。同时，我们也要正确认识会计学术研究的功效，不能简单地认为会计学术研究就是发表论文，评职称的需要。学术研究对任何工作，都很非常重要。培养出著名学者，是一个学校的重要成就。

最后，李教授提出了进行会计学术研究的方法，一是准确定位自己的研究类型与层次；二是选定一个领域；三是熟练掌握一种研究方法；四是订几本好杂志；五是跳出会计去研究会计的问题；六是进行多学科交叉研究。李教授强调，从经济学、管理学、社会学、政治学大的视野，去审视和思考会计问题。而阅读文章，是与作者进行的非接触式的学术对话过程。好的期刊文章可以开阔理论视野，提高学术素养。同时，学术研究，一定要聚焦，争取成为某个领域内的专家。

此次报告会是中青年教师学习和提高的宝贵机会，也将对我们的教育教学工作起积极的推动作用。李教授的报告深入浅出，娓娓道来。他从求学时期身边的小事说起，结合现阶段老师们普遍存在的一些学术研究问题，有针对性的予以指导。整场报告会气氛热烈，互动良好，会议室不断传来阵阵掌声。

文字/图：郑燕璇

初审：张艺

终审：任道纹