为深入分析课程考核数据异常问题，规范考核管理，保障教学质量，集成电路与新能源学院电子信息工程与通信工程教研室于2026年3月5日上午在第一实验楼A401召开2025-2026学年第一学期课程考核异常情况研究专题会。会议由教研室主任刘伟慈主持，两教研室全体教师参会。

会议解读了四类考核异常指标：平时成绩平均分≥95分；末考成绩（卷面分）不及格率≥50%；末考成绩40分以下且综合成绩及格的学生占比率≥20%；综合成绩不及格率≥33.3%。凡出现任意一条的课程均被认定为考核异常，须进行专项分析。

与会教师对异常指标背后的原因进行了深入研讨。会议指出，平时成绩虚高反映评定依据单一、区分度不足；卷面不及格率过高可能与命题难度把控不当、教学内容与考核脱节有关；低分卷面却及格的现象暴露出平时成绩对综合成绩的拉升作用过大，影响考核公平性；综合不及格率超标则反映出课程整体教学效果不理想，需从教与学两方面反思。

针对上述问题，会议形成整改共识：一是严格平时成绩评定，各项记录完整可查；二是规范命题与阅卷，试卷须依据教学大纲，难度适中，阅卷严格执行评分标准；三是强化教学反思，异常课程任课教师需撰写反思报告，教研室组织听课帮扶；四是健全考核反馈机制，加强过程性考核，降低期末一次性考核比重。

会议作出四项决定：全体教师须高度重视课程考核规范，严格自查整改；各课程组在本周内完成上学期考核资料复查，异常课程提交书面整改报告；教研室将加强日常教学督导，定期抽查平时成绩与试卷质量，对再次出现异常者约谈通报；本学期所有课程考核方案须经课程组审核，确保考核方式合理、评分标准明确。

刘伟慈主任强调课程考核是检验教学质量的重要环节，全体教师应以严谨负责的态度对待每一个分数，切实保障教育公平与人才培养质量。本次专题研究会进一步强化了教师的规范意识，明确了整改方向，为提升课程考核科学性与公正性奠定了坚实基础。

供稿：电子信息工程教研室

初审：刘伟慈

复审：曹噬云

终审：罗俊