近日，2022年高教社杯全国大学生数学建模竞赛广东赛区获奖名单公布。我校通识教育学院胡毅恒、谢小军、付苗苗、吴新军老师等数学建模教师团队积极带领学生参赛，经过激烈比拼，我校师生队伍获得省一等奖1项、省二等奖3项、省三等奖8项、优胜奖9项，取得历史性突破。
此次成绩的取得，不仅展示了我校学生利用数学建模和计算机技术解决实际问题的能力，更体现了广工商学子敢于争先、团结合作的精神。通识教育学院通过组织校内选拔赛、校内开设相关选修课、校内培训、赛前指导等一系列活动培养出一批具有创新精神、应用能力强的学生队伍。今后，将继续加强数学建模知识培训，让学科竞赛反哺教学，充分锻炼学生的动手能力，提升学生的数学建模能力。
全国大学生数学建模竞赛是由教育部高教司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国高等院校的竞赛。其宗旨是：创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一，已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。自从创办以来，得到了教育部高教司和中国工业与应用数学协会的得力支持和关心，呈现出迅速的发展势头。竞赛鼓励参赛队员要团结协作、大胆创新。可以说：数学建模已经成为全国高校规模最大课外科技活动。据悉2022年全国大学生数学建模竞赛广东省分赛共有106 所高校5548 支代表队伍共计16553位选手报名参赛，竞赛于9月15日至9月18日分本科和高职高专两个组别进行，有4718支本科队伍，482支高职高专队伍提交论文，总计5200支队伍完成赛事。
下面分享我校部分参赛队伍的参赛心得和获奖感言。
省一等奖黄朝阳、刘佳怡、陈泳茵获奖感言：当得知我们队荣获广东赛区一等奖时，不由感到不可思议，同时也无比欣喜。不可思议在于能在这场至关重要的竞赛取得比过往更好的成绩，无比欣喜在于我们在自身不断精进和老师、学校的悉心栽培之下一步一步修炼提升了数学建模的能力，而获奖正令我们深感努力的分量。
赛前，通识教育学院的老师们为我们开展了一系列的培训课，组织我们学习了建模理论及软件应用。还参加了“数学模型”这门选修课，跟随吴新军老师较为系统地学习了一些模型。余外，我们队研读了往年获奖论文，感受他们的行文笔法及构思逻辑，汇成自己的论文模板，并整理出一套模型代码库以便调用。以上皆为后续竞赛打下了基础。
赛中，我们队曾因拿不准用什么模型而痛苦迷茫，也曾因攻下一题而心花怒放。在此，再度感谢胡毅恒老师的支持与陪伴，感谢队友们的相互陪伴、支持与帮助，在竞赛中做到齐心协力，朝着同一目标奋斗，才最终收获这可贵的奖项。此次竞赛并不是终点，我们会一直向前奋进，不懈努力，不忘初心，不负韶华，争取为广州工商学院再创佳绩，也为自己谱写难忘的青春华章。
省二等奖林汝少、陈增健、李欣越获奖感言：林汝少、陈增健、李欣越：用一句话概括数学建模比赛三天给我们的感受就是:辛苦但并快乐着！快乐是因为我们享受了这三天的比赛，大家积极探讨、充分交流所带来的快乐，还认识了许多新朋友以及对我们如朋友般的老师们。辛苦是因为在比赛三天里，每天对着问题的思考，为解决问题而冥思苦想。但是，成功的花朵只有经历汗水的浇灌才会绽放的更加鲜艳动人，青春的岁月只有在感悟了奋斗的艰辛才会刻画出动人的篇章。在这里我们首先要感谢陪伴我们一路走过来的老师，老师对我们的关心与支持我们都记在心里，正是因为有他们的关心和支持，我们才取得了省级二等奖的优异成绩。首先，数模竞赛是以三人小组为单位参加的，比赛要求在短短的几天时间内完成文章，但涉及的内容大部分都远超我们所学的范围所以，我们除了充分运用自己已有的知识以外，还必须在短时间内通过查阅大量的文献以寻求启发。其次，比赛过程中学校给予了我们参赛选手们很大的帮助，老师们默默的支持和鼓励，都是我们能够坚持到底的动力！参加数学建模后，我们的视野更加开阔了，看待问题的角度和别人不同，遇到问题，我们总是与别人有不一样的见解，同时我们学会了用数学来解决实际问题，又一次体会到了数学的博大精深。更重要的是，数学建模教会了我怎样心无杂念的去做一些事情、只要耐下心来去解决问题所有问题都将不再是问题。最后，再次感谢我的队友们，正因为明确的分工、互相的积极协作、从头到尾融洽的学术氛围，从选题到正式思考，直至文章的完成，都是我们最终获奖的重要保证。通过这次竞赛，我们深刻地认识到:有些事情仅靠个人是不行的，团队精神很重要，只有懂得与别人合作才可能成功，回首整个过程，一路走来，我们三个一直都是相互依偎相互鼓励着走过来的，同时在这个过程中，我们三个队员也建立了深厚的友谊。回首望去，这样的一次竞赛也使我们终身受益，在身体和心理各方面，数学建模都给了我极大地锻炼，我们得到的不只是人生的一段美好的回忆，更是我们人生的一笔巨大的财富!感谢学校对我们的悉心栽培，也再次感谢每一位为我们负重前行的老师们。
省二等奖吴佳纯、陈俊和、陈唯谨获奖感言：团队的力量是伟大的,虽然会有很多挫折 但只要齐心协力,总能攻破难关。
省三等奖陈蕾如、罗文庆、梁倩瑜获奖感言：我们感到非常高兴，能获得2022年高教杯数学建模广东省三等奖。十分感谢学校提供前期的培训和比赛场地，感谢队友们的陪伴和魏玉华老师在赛前不辞辛劳的指导。在这次比赛中，收获到的不仅仅是奖项，更多的是宝贵的竞赛经验和坚持不懈精神。希望能够有更多的同学来认识数学建模，参加数学建模，一次建模终身受益！
省三等奖黄嘉辉、文嘉瑶、曾泳瑶获奖感言：全国数学建模竞赛组委会为我们全国大学生提供一个展现风采的平台，为我们锻炼数学建模能力提供机会。建模比赛让我们在大学里，有了一次非同寻常的吃苦经历。为了在比赛中取得成绩，我们牺牲了许多休息时间。竞赛期间，通宵达旦。三天三夜的连续奋战，一般来说是难以忍受的，但是我们却挺过来了。正是由此，锻炼了我的意志和毅力，也使我更能理解《钢铁是怎样炼成的》中的保尔精神；更体会到了"一份耕耘，一份收获"的内涵；比赛也培养了我们在困难面前不低头、知难而进的个性。今后，我们将继续努力，持之以恒，积极参加相关建模比赛，争取再创佳绩，为校争光。
省三等奖黄宇杨、何佩蕾、李宇欣获奖感言：我们小组能够获得今年的全国大学生数学建模竞赛广东省分赛三等奖，对我们三个人而言都是意外之喜。在高兴的同时，更多的是对我们比赛期间辛苦奋斗的感叹与回忆。
有位指导老师在赛前曾说过：“不需要紧张，这次数学建模竞赛就当是给自己的一次历练，没获奖是正常的，获奖了是意外收获，不需要担心自己的知识储备不足以去参加这次比赛。”这番话给了我们很大的动力，让我们可以不遗余力地去准备这次竞赛。
在这次比赛中，我们需要感谢很多人。首先要感谢全国数学建模竞赛组委会为我们提供了这样一个宝贵平台，让我们能在其中锻炼自身的数学建模能力。其次要感谢广州工商学院的各位竞赛指导老师们对我们的赛前指导，他们开设了很多关于数学建模的论文写作和解题思路策略等课程，让我们学生能主观地学习到相关知识。从培优时为我们解答相关问题到临近赛前期间对我们的鼓励与肯定，是老师们的赛前悉心指导才成就了今天的我们。其次要感谢组员们在竞赛期间秉持着同进退共患难的精神，一步一个脚印去解题，从模型构思到实现，利用自己已有的知识去一层层突破难关，熬了三天，最后提交了论文成果，获得今天的成就。
我们团队误打误撞组合在了一起，虽然不曾认识，但在这次的数学建模竞赛中，我们克服了各种各样的挫折，在挫折中反复挣扎，并克服。这期间我们去中国知网找寻了大量相关资料，在电脑中做了大量相关计算，获得数据并总结结论，最后撰写论文。这期间真的学习到了很多知识，果然只有实践才能收获属于自己的成果。虽然之前参赛经历不足，但这次竞赛真的带给我们很多乐趣，锻炼了自身能力。最后再次由衷的感谢帮助过我们的人。祝愿全国大学生数学建模竞赛越办越好。
省三等奖林帼珍、蔡广熙、邹莹玥获奖感言：这次是我们第一次参加全国大学生数学建模竞赛，我们的内心十分激动和紧张，这次竞赛所教给我们的不仅仅关于数学方面的知识，更多的是我们综合能力的培养。它培养了我们全面、多角度考虑问题的能力，使我们的逻辑推理能力和量化分析能力得到很好的锻炼和提高。
这次的数学建模竞赛能取得一个优异的成绩，首先想感谢我们的指导老师和建模组的所有老师，因为有了老师们的陪伴和支持，我们的竞赛才能够顺利进行；这次能拿到奖，也感谢那时奋战三天三夜的我们，三天的竞赛，我们仨也一起奋斗了三天三夜，正是因为我们的共同努力，最终才能够取得这优异的成绩，努力的人总会有收获，经过了这次的竞赛，更加让我们明白想要取得成绩就必须付出一定的努力，在今后我们还会继续努力，争取取得更多优异的成绩！
省三等奖刘付彬、潘顺兴、张芷获奖感言：承蒙学校各位老师对我们的赛前悉心授课，尤其是陪伴了我们全赛程的指导老师吴新军老师，从3月份的校赛到9月份的国赛，我们总共经历四场数模比赛并有幸全部获奖，在比赛中也是百分百投入，我们共勉，我们坚持，我们开发脑洞，拓展思维，提升能力。但我们不止于此，在往后生活中，我们会延续其中的数模竞赛精神，继续在人生这场角逐中留下属于我们的那抹光彩！
省三等奖刘凯鸿、黄俊淇、吴鑫铭获奖感言：我们小组是第二次参加数模建模比赛，这次比赛的过程都给我留下了宝贵的回忆。首先，比赛要求在短时间内完成竞赛论文，而涉及的内容总是超过了我们所学的范围。所以，我们充分运用自己已有的知识以外，我们还必须在短时间里面通过各种途径:网络、图书馆书籍等查阅相关的资料。
其次，比赛过程中学校给予了我们参赛选手们很大的帮助。同时，老师们选择放弃自己宝贵的休息时间对我们进行赛前指导。他们帮助我们开阔思路，认准方向，改正错误。最后也是最重要的一点，数模竞赛是以小组为单位参加的，小组三名同学之间的互相配合是至关重要的、指导老师常告诫我们“团队合作是比赛的关键”。我们小组从选题到正式思考，直至文章的完成，都有着明确的分工和互相的积极协作。我想这是我们能够获奖的最重要的保障。参加数模竞赛对我们小组来说收获颇多，是一次绝佳的锻炼机会。今后如果再有机会，我希望每一位同学都能积极参加，不只是为了最后的成绩，更是为了体验其中的每一个细节，追求数学建模的宗旨“一次建模，终身受益”不懈努力，披荆斩棘。
省三等奖潘键斌、廖嘉龙、梁春燕获奖感言：经过三天四夜的共同努力，我们小组很荣幸获得了三等奖。在数学建模比赛中，不仅锻炼了我们运用知识解决实际问题的能力，提升建模、编程、写作的能力，还收获了珍贵的友谊。参加比赛始于兴趣，但最重要的还是坚持。数模历程并非一帆风顺，过程虽然很曲折，但是尝试了且坚持下去才会发现一切的付出都是值得的。最后，感谢学校为此次数学建模大赛的所做的组织和培训工作，还有暑假培训期间各位老师的悉心栽培！
省三等奖苏嘉旗、李嘉涛、黄彦熹获奖感言：我们能够在比赛中脱颖而出，首先非常感谢褚老师在假期指导、监督我们学习，也感谢各位老师在暑假牺牲周末时间给我们培训；其次感谢我们自己，每一次参加数学建模比赛我们都竭尽全力，三个人各司其职。虽然在比赛期间我们走了不少弯路，也有过争执，但我们还是始终坚持一条心完成了比赛。三天三夜的比赛，不仅是对我们体力和技术的考验，也让我们更加合作无间，我们一起度过了漫长的黑夜，也一起看过图书馆的日出，相信只要我们不停止前进，就总有一日能顶峰相见。
花都校区赛前指导老师与学生合影
三水校区赛前学生合影
三水校区部分指导老师合影
