为进一步提高青年教师的教学素质，线性代数课程教研室10月13日下午举办了“首届教师教学综合大赛”预选赛，参赛青年教师为线性代数课程教研室的郭祺、胡毅恒、刘仲源老师，评审专家为本教研室的岳中亮教授，乔希民教授、薛申芳教授和吴新军副教授担任。受近期疫情影响，本次会议采用线上腾讯会议和线下三水校区教I- C202同步进行，线性代数课程教研室全体教师参加，会议由岳中亮教授主持。

比赛开始前，魏玉华主任首先传达了学校近期的各项重点工作。一是做好防疫相关工作，及时填报企业微信每日健康信息，确保无遗漏。二是配合学校试卷专项检查，主动做好试卷自查工作，确保试卷批改无误，签名、装订规范。三是要将听课制度落到实处，在填写纸质听课记录本的同时，完成麦克思教学管理平台的同行评价，促进共同提升。认真听取督导听课评课建议，将听课作为提升自身教学水平的手段，取长补短，提升自身教学能力和水平。四是要充分发挥自身资源和优势，加强横向课题的申报，凸显应用型本科办学特色。五是积极报名参加体育节活动，强身健体。六是积极向校报、学刊投稿，不断提升写作水平。

接着岳教授就本次大赛及预选赛的相关流程及参赛意义做了详细介绍，寄语参赛老师有优秀的表现，为将来代表线性代数课程教研室和学校参加省级教学比赛打下基础。

预选赛开始，第一位参赛教师郭祺老师以我国古代著名的数学家刘徽的“割圆术”引入无限求和的问题，激发了学生的爱国主义情怀，希望同学们能向我国历史名人学习，为建设祖国贡献力量。接着郭老师以古希腊芝诺的“阿基里斯悖论”为引例，用有限数求和的极限解释了悖论中的矛盾之处， 生动地引入了“常数项级数”的概念，最后郭老师给听众留下了练习，帮助听众学生巩固所学。评委乔希民教授认为郭老师的课程通俗易懂，体现了一名优秀教师的素质。

第二位参赛教师胡毅恒老师首先概括了“概率论与数理统计”的课程地位，目标以及重点内容，清晰地展示了说课的内容。紧接着胡老师开始讲述“条件概率”的概念，先从直观上进行解释，之后结合例题详细地阐明了“条件概率”的用途和意义。评委岳中亮教授对胡老师的表现给予高度赞扬，认为胡老师的讲课节奏舒适，思路清晰，自信大方，作为年轻教师难能可贵。

第三位参赛教师刘仲源老师线上讲授了“无穷小等量代换求极限“的内容，刘老师详细地讲解了常见的无穷小等量关系以及如何利用等量无穷小求极限。刘老师特别指出了代换原则的适用范围以及注意事项，体现了刘老师严谨的治学态度。评委薛申方教授认为刘老师的讲课内容仔细清楚，但是略显经验不足，给刘老师及所有老师提供了诸多教学建议。

最后，教研室主任魏玉华老师总结陈词，为参赛的三位老师表达了感谢，并做了简要点评，希望有更多的青年教师踊跃报名参加比赛，以赛代练，更快更高效地提升教学质量。