为推进课程思政建设，深化课堂教学改革,10月28日下午，线性代数课程教研室在三水校区院部楼524召开2021-2022学年秋季第四次教学工作会议，线性代数课程负责人岳中亮教授以及教研室全体老师参会，会议由教研室主任魏玉华老师主持。

会上，学院岳中亮教授为全体老师做关于“线性代数课程如何融入课程思政元素”专题讲座。岳教授提出，作为应用型高校的教师，需要跳出数学圈子看数学，在教学过程中让学生认识到数学是门技术，培养学生利用数学建立模型、求解模型、从数学研究文献中提取与处理信息的能力。在课程教学手段上，岳教授强调，尽量避免过于抽象的数学证明，取而代之的是用平实朴素的语言描述以及数学实验来让学生理解和运用课本上的数学定理；在教学方法上，岳教授指出，要合理选取教学内容，详略得当，精讲多练，用谦逊温和的态度与简单明了的语言引导学生，培养学生理解与运用数学的能力。岳教授还熟练地梳理了线性代数课程的整体知识脉络，整理了若干个线性代数在图像处理与综合评价等领域的应用案例，提出在教学过程中需要以问题为导引，鼓励学生多反思、多举例子，提高学生学习积极性。岳教授还分享了自己在教学、科研方面的心得，与青年教师们进行深入交流。

在本次教研会议中，岳中亮教授结合自身的教学科研经历，从手段和方法两个角度分享了他在线性代数课程思政建设中的思路，为教研室各位教师开展课程思政建设提供了指引和帮助。参会教师表示收获满满，在今后的教学工作中，将积极贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，在学校“以德为行 以学为上”教育思想的引领下，进一步深入挖掘课程思政元素融入教学中，探索课程思政实践路径，全面提高线性代数课程立德树人成效与人才培养质量。