10月21日下午，通识教育学院在花都校区图书馆416学术报告厅召开全体教职工大会暨课程思政建设专题培训会，全体教职工参会。国家级一流课程负责人、广东省教学名师宋粉云教授作为主讲嘉宾进行课程建设专题培训。会议由学院院长姜云霞教授主持。

会上，姜云霞教授对学院工作进行阶段性总结，并对下一步的工作进行周密部署。首先，姜院长对近期教学工作、科研工作、制度建设和宣传工作进行了全方位的总结。在教学工作方面，姜院长对近期军事理论课程教研室全员参加广东高校军事教学大赛给予高度赞扬，认为教学能力比赛是展示教师教学水平的重要平台，是推动教学改革的重要抓手。在科研工作方面，姜院长通报来近期学院教师所取得的科研立项情况及教材立项情况。在制度建设方面，学院将在课程建设、课程备课组、学生竞赛等方面给予大力支持。宣传工作方面，姜院长要求，学院公众号建设及各教研室的新闻撰写需进一步规范发展。接着，姜院长强调下一步重点工作将围绕专业申报工作、课程思政建设、心理教学大赛、军事课程教材编写和数学建模竞赛等六个方面进行布署。最后，办公室主任李青老师对即将要开展的课程期中考试作了具体安排。

为提升全体教师课程思政能力，切实提高课堂教学育人水平，通识教育学院特邀宋粉云教授做课程思政建设专题培训。宋教授基于国家级一流课程的课程思政建设实践经验，从“什么是课程思政”“为什么要课程思政”“如何做课程思政”与“国家级一流课程的课程思政建设具体做法”四个层面进行深入浅出讲解。宋教授认为，“课程思政”就是以思政为主概念，以课程为主载体，以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，实现“知识传授”和“价值引领”有机统一。她特别提到，课程思政是对新时代教师教书育人职责的深化和拓展。在“为什么要课程思政”问题上，宋教授认为，教师队伍是人才培养的主力军，课堂教学是人才培养的主渠道，课程建设是人才培养的主阵地，课程思政是对高校落实立德树人根本任务，铸就教育之魂的创新。接着，宋教授从“准备定位、理念引领、目标导向、顶层设计、厚积薄发”五个方面讲述了如何做课程思政。课程思政要通过优化课程设置、修订专业教材、完善教学设计、加强教学管理等手段，挖掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素，并融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。最后，宋教授以其所负责的国家一流课程《药物分析》为案例，对课程思政建设的“一先三更五能力”具体做法作经验分享。宋教授提出“一先”，指在课程思政建设中首先要明确的教育理念是教会学生做事先要做人；“三更”指态度比能力更重要、方法比知识更重要，行动比构想更重要；“五能力”指人际沟通合作能力、文字语言表达能力、信息技术应用能力、专业知识和操作能力，创新创业能力。

通识教育学院高度重视课程思政的建设工作，将其列入学院教学工作的重点。全体教师纷纷表示收获满满，宋粉云教授深入浅出的剖析与讲解，不仅进一步增强了课程思政的认识，拓宽了课堂思政的建设视野，也为更好地实施课程思政提供了新思路。在今后的课堂教学中，通识教育学院全体教师将深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，在学校“以德为行 以学为上”教育思想与“以质立校、以生为本、突出特色、崇尚创新”办学理念的引领下，以课程为主载体，以课堂为主阵地，以教学改革为主抓手，凝聚共识，明确方向，推进课程思政育人再上新台阶。