【中国大学生在线】广州工商学院刘雪萍副教授以“三造三学”育经世济民之才https://xyh.univs.cn/a/xyh_xyh_gzgsxy/260526/2042399.shtml

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在狮峰山下，广州工商学院有这样一批“新文科”的改革先锋，他们跨越学科边界，深耕课堂沃土，将法律的精神厚度与商科的实践温度深度融合。为展现新时代教师的创新担当与育人情怀，本期“镜湖映象”聚焦大健康与管理学院刘雪萍副教授。作为执业律师，她拥有丰富的法律实战积淀；身为高校教师，她是广东省第七届高校青年教师教学大赛一等奖获得者、校级首届教学名师。她以“三造三学”为犁，深耕经济法教学一线，将艰涩冰冷的法条，化为经世济民的致用之学，培育德法兼修的复合应用之才。

大健康与管理学院刘雪萍，博士，副教授，兼职律师，校首届教学名师

破壁：让“冰冷法条”化为“鲜活思维”

《经济法》之于经管学子，是一座必须翻越却又荆棘丛生的山。理论艰深、条文繁杂、逻辑严密，学生常感“学而不通”；而应用场景高速迭代，课堂模拟难抵真实职场，学生亦痛感“用而不实”。

“我不想让法律在学生眼里，只是冷冰冰的规则条文。”刘雪萍深知，破局的关键在于重塑知识体系。为此，她提出“三造三学”教学创新理念——以知识再造促“好学博知”，以能力锻造促“深学践能”，以价值塑造促“笃学力行”。在知识维度，她首创“三化三融”：将教材内容模块化、知识图谱化、设计链条化，让庞杂的法律知识变得脉络清晰、逻辑可循；同时融入多学科案例、国际前沿与科研成果，让课堂视野从经济法延展至经济学、管理学乃至全球经贸格局。

这门课，由此从单向灌输变为思维碰撞的“思辨场”。她主讲的《经济法》获评广东省线上线下混合式一流课程、教学成果荣获广东省教育评估协会第六届教育教学成果一等奖、校第六届教学成果二等奖；荣获广东省第七届高校青年教师教学大赛一等奖，并在广东省高校教师教学创新大赛中获三等奖，在校首届综合教学大赛与微课大赛中分获一等奖、二等奖——这些荣誉，是对她深耕教学、破壁突围的坚实见证。

刘雪萍主讲的课程获评“广东省线上线下混合式一流本科课程”

刘雪萍荣获“广东省第七届高校青年教师教学大赛一等奖”

砺能：从“纸上谈兵”到“实战练兵”

“法律的生命不在于逻辑，而在于经验。”作为持有律师执业资格的“双师型”教师，刘雪萍坚信：法律不是背出来的，是练出来的。

她构建了“三进三联”的能力锻造体系：带领学生“进实训室”，在模拟法庭、法律诊所开展项目实训；鼓励学生“进赛场”，将竞技场变为实战教学的练兵场；推动学生“进职场”，依托校外实践基地，让学生在企业一线直面真实的法律问题。与此同时，她打通“线上线下、课内课外、校内校外”三重壁垒，实现全链条联动育人。

受益于这一培养体系，学生累计获省级以上学科竞赛奖励30余项，承担大学生创新创业项目16项，其中省级2项。她本人主持省级、校级教科研项目多项，申请发明专利1项，以研促教、以教助研，不断为课堂注入源头活水。

刘雪萍课堂锻造学生能力——“进实训室”

刘雪萍课堂锻造学生能力——“进赛场”

刘雪萍课堂锻造学生能力——“进职场”

铸魂：从“知法明理”到“经世济民”

“教育，不只是传授知识，更要唤醒他们对法治的信仰、对社会的担当。”这是刘雪萍常挂在嘴边的话，也是她数十年如一日的育人信条。

她独创“三精三思”价值涵育路径：精选典型案例，巧设微辩论、情景剧场，让学生在沉浸式体悟中产生共鸣；同时以“课前引思、课中深思、课后拓思”层层递进，将法治信仰如盐溶于水般浸润学生心田。她先后获评校级“师德先进个人”“优秀共产党员”“优秀教职工”等称号，以实际行动诠释立德树人的使命担当。

在她课程团队带领下，200多名学生投身乡村企业实践，20余人毕业后就地扎根，11人返乡创业振兴乡村。课程团队成员多人加入“乡村振兴法律服务轻骑兵”，深入服务涉农企业与乡村基层，用专业知识为乡村振兴注入新动能。

学生笃学力行“成为乡村振兴践行者”

育人先育心。刘雪萍曾两次荣获学校“我最喜爱教师”称号。在她办公室的抽屉里，珍藏着一本学生手写的感谢信。那些或工整、或潦草的字迹，记录着课堂上的点滴触动，也承载着师生之间最朴素的情感回响。

刘雪萍荣获校“我最喜爱教师”——“桃李心语”

十余载教坛耕耘，刘雪萍始终以精湛的教艺与深厚的情怀，践行着新时代高校教师的使命担当。正如她对学生的寄语：“不负生命，精彩地活；不负时代，将人生追求融入党和国家的伟大事业中。”在这片新文科建设的沃土上，她仍在深耕不辍，静待更多花开。

图片由刘雪萍提供