【本网讯】9月16日下午，学校2026—2027学年第一学期第二次教学工作例会在三水校区召开。黄大乾副校长主持会议，各二级学院分管教学（含实践教学）副院长、学校专职督导，教务处（教师教学发展中心）、实践教学中心、质量监控与评估中心科级以上人员参加会议。

教务处围绕专业建设、教研教改和教学运行等方面展开工作布置。在质量工程项目方面，通报了2026年校级项目的申报与结题验收情况，并预告了省级项目的申报动向。在专业建设上，强调了专业申报、专业负责人考核及教学奖励统计等工作。特别指出，2027届毕业论文（设计）工作已提前启动，并对AI技术的使用范围、学术诚信教育提出了明确要求。此外，会议还就新生学籍核对、微专业建设、教师教学任务自查等日常教学运行工作进行了布置。

实践教学中心重点部署了实验室建设与安全、行业导师材料收集及实习管理等工作。会议要求，各学院务必在9月22日前完成实验室信息数据统计；落实新生实验室安全教育；加快补齐行业导师教学佐证材料；强化毕业班实习全过程管理，压实实习安全责任，严格落实实习期间学生出入娱乐场所相关管理规定。

质量监控与评估中心解读新修订的《听课评课管理办法》《本科课堂教学质量评价实施办法》，新制度划分五大课程类别，调整学生、督导、同行评价权重，增设期中评价强化过程反馈，明确听课要求；会议通报期初督导听课情况，分析了课堂教学存在的问题，布置了后续将开展的课程考核材料、毕业论文专项督查及高等教育质量监测国家数据平台采集等工作相关安排。

黄大乾副校长在总结讲话中指出，本科教学工作是学校的中心工作、基础工作和核心工作，事关学校生存发展根基。他要求，各教学单位一要持续抓实课堂主阵地，以评促建，把课堂质量作为教师考核刚性指标。二要高标准推进毕业论文、3+1人才培养模式改革等重点工作，积极探索企业产业导师参与论文指导、企业现场答辩等产教融合创新实践。三要强化教学管理的严谨性，统一各类教学数据统计口径，做到数据归口统一。四要加快教学制度体系建设，本次学校共修订、新增38项教学管理制度，各学院要认真研读反馈意见，以制度建设护航教学运行。

他强调，教学改革是一项爬坡过坎、久久为功的长期性工作。当前学校正处于“十五五”开局和迎接审核评估的关键阶段，各学院和职能部门要上下同心、求真务实，以科学的精神和严谨的态度协同推进教学工作，着力营造重视教学、齐抓共管的良好氛围，切实提升应用型人才培养质量。

稿件来源：教务处

图片：叶晓童

撰稿：翟雪姣

初审：曾一帆

终审：黄大乾