学子成长卡片

一、学业标杆

廖莎

2023级商务英语专业在校生｜连续两学年国家奖学金获得者

成长关键词：学业深耕·竞赛突破·持续卓越

入学以来，廖*始终保持较稳定的学习节奏和较强的自我管理能力，将专业课程学习、英语能力提升、科研训练、学科竞赛和社会实践结合起来，逐步形成了清晰而持续的成长路径。她习惯通过制定学习计划、整理错题难点、制作复习文档和梳理知识模块提升学习效率，也积极参与论文写作、创新创业项目和各类学科竞赛。在乡村支教与公益服务中，她进一步理解了青年学生的社会责任。她已发表3篇学术论文，主持、参与校级大创项目各一项，获国家级奖项2项、省级奖项4项、校院级奖项十余项，累计志愿服务时长超过240小时，并连续两学年获得国家奖学金。

 

二、国际交流与海外升学

陈棠

2023级商务英语专业在校生｜韩国交换生项目

成长关键词：跨文化适应·独立生活·语言提升

2026年3月，陈*通过学院韩国交换生项目赴韩国国立忠北大学开展交换学习。初到韩国时，她也曾担心语言沟通、课程选择和生活适应等问题。抵达后，在忠北大学国际处及学院留学服务中心的协助下，她完成接机、宿舍入住、学生证领取、选课咨询和学分互认相关沟通，逐步安顿下来。交换期间，她在全新的课堂环境中参与讨论与小组任务，也在日常生活中独立处理出行、饮食、交流和时间安排等事务。韩国的学习与生活让她从最初的紧张不安，逐渐变得更加主动、自信和独立，也让她在真实语境中提升了语言运用能力和跨文化沟通能力。对她而言，这段交换经历不仅是一段海外学习经历，更是一次走出熟悉环境、重新认识自己的成长过程。

 

 

 

张舜维

2024届投资学专业毕业生｜3+1双学士学位项目

成长关键词：目标规划·全英适应·硕士深造

张*维本科阶段较早明确海外深造方向，并通过学院3+1双学士学位项目赴英国桑德兰大学修读会计与金融管理相关课程。进入海外课堂后，他需要适应全英文授课、自主学习、论文写作和课堂参与等新的学习要求，也在这一过程中不断调整学习方式。学习期间，他积极参与校园活动，并担任桑德兰大学校园宣传大使。依托3+1项目带来的海外学习经历和持续积累，他完成英国桑德兰大学学士阶段学习，并进一步升读澳大利亚新南威尔士大学金融学硕士，在国际化学习路径上实现了从本科衔接到硕士深造的持续进阶。

 

 

陈忆瓯

2025届商务英语专业毕业生｜3+1本硕衔接项目

成长关键词：本硕衔接·学历提升·持续进阶

陈*瓯选择3+1本硕衔接项目，是希望通过海外学习进一步提升学历层次，拓展学术视野，并为后续继续深造创造条件。申请过程中，学院留学服务中心在项目咨询、申请流程、材料准备和语言测试等方面提供支持，帮助他更清晰地了解海外学习路径。赴英后，他逐步适应海外课程安排和自主学习方式，在语言沟通、学术阅读和专业学习中持续积累。对他而言，这段经历不仅是一次出国学习机会，也为后续博士申请和更高层次发展提供了新的可能。

 

 

 

三、国内升学

端木逸森

2026届网络工程专业毕业生｜郑州大学生物技术与工程专业硕士研究生

成长关键词：理性选择·效率备考·跨向成长

端木*森本科就读于网络工程专业，大学期间曾担任生活权益部部长，在学生工作中锻炼了沟通协调和事务处理能力。面对升学选择，他没有盲目跟风，而是先立足本专业学习，逐步认识自己的优势、兴趣和未来发展方向，并结合个人兴趣确定考研目标。备考过程中，他注重复习效率和节奏安排，会根据考试科目时间合理分配学习任务，将专业课、英语和政治分时段推进；遇到状态低落或学习效率下降时，也会通过跑步、打球等方式调节压力，避免陷入长时间低效内耗。复试准备阶段，他重视英语问答训练，也提前了解导师研究方向，提升面试准备的针对性。最终，他成功考取郑州大学生物技术与工程专业硕士研究生。他的经历说明，升学不必局限于单一路径，关键是在认清自我基础上，稳住节奏、提高效率，踏实走好每一步。

 

 

王建明

2026届网络工程专业毕业生｜沈阳航空航天大学网络与信息安全专业硕士研究生

成长关键词：专业深耕·系统备考·耐心破局

王*明本科就读于网络工程专业，较早明确了网络与信息安全方向的升学目标，并围绕专业能力持续积累。大学期间，他通过英语四级、取得计算机三级（网络技术）证书，参加CTF网络安全大赛获优胜奖，也在英语阅读、听力、写作等赛事中获得奖项；同时，他独立完成面向网络安全领域的多模态网站分类算法项目，为复试和调剂积累了较扎实的专业支撑。考研过程中，他按照基础积累、强化突破、冲刺整合的节奏推进复习，重视数学、英语和专业课的长期巩固。虽因微小分差与第一志愿复试擦肩而过，但他及时调整心态，系统梳理调剂信息、准备复试材料，最终成功考取沈阳航空航天大学网络与信息安全专业硕士研究生。他的经历说明，升学路上不仅需要努力，更需要耐心、节奏和关键时刻重新出发的能力。

 

 

 

李中伟

2026届网络工程专业毕业生｜中原工学院计算机技术专业硕士研究生

成长关键词：自我认知·时间管理·稳扎备考

李*伟本科就读于网络工程专业，大学初期也曾对未来方向感到迷茫。面对选择，他没有盲目跟风，而是在专业学习、学生干部工作和实践体验中不断追问自己“擅长什么、喜欢什么、想要怎样的生活”，逐步明确了考研深造方向。大学期间，他曾获优秀学生干部称号，也参与主持、校外实践等活动，锻炼了沟通表达和组织协调能力。备考过程中，他始终把专业课学习和长期能力积累放在核心位置，注重基础巩固、错题复盘和节奏稳定，不以表面忙碌制造焦虑，也不因一时状态波动否定自己。最终，他成功考取中原工学院计算机技术专业硕士研究生。从迷茫探索到坚定上岸，他的经历说明，大学成长不在于一开始就选定所有道路，而在于不断尝试、及时调整，并把时间真正用在重要的事情上。

 

 

 

雷意

2026届商务英语专业毕业生｜广西师范大学世界史专业硕士研究生

成长关键词：语言积累·兴趣深耕·跨考突破

雷*本科就读于商务英语专业，曾在学生融媒体中心编辑部工作，在语言表达、文字处理和信息整合中积累了实践经验。大学期间，他一方面认真夯实英语语言基础，提升跨文化交流和外文文献研读能力；另一方面始终保持对历史学，尤其是世界史与国际关系领域的浓厚兴趣。面对升学选择，他没有被本科专业框架限制，而是将商务英语的专业优势与个人学术志趣结合起来，把外语能力转化为研读世界史外文资料的重要支撑。备考过程中，他注重分清主次、合理取舍，坚持把整块时间用于专业学习和知识体系搭建，也学会接纳情绪波动，避免攀比和自我内耗。最终，成功考取广西师范大学世界史专业硕士研究生。从商务英语到世界史，他的经历展现了以兴趣为牵引、以能力为基础的跨学科成长可能。

 

 

 

四、高质量就业

叶晖奕

2025届人力资源管理专业毕业生｜深圳华润三九医药股份有限公司

成长关键词：实践探索·求职历练·岗位匹配

叶*奕性格开朗，乐于挑战，在校期间积极参与学生会和社团实践，逐步积累沟通协调、组织执行和人际交往能力。进入求职阶段后，他参加就业指导、简历制作、面试演练和线下秋招等活动，同时主动利用大三暑假争取企业实习机会，持续关注春招、秋招、企业官网和招聘平台信息。求职过程中，他经历了简历投递、线上面试、线下群面、汇报展示和领导面试等环节，并在实习、轮岗和业务实操中进一步理解岗位要求。最终，他被深圳华润三九医药股份有限公司录用，进入专业品牌事业部担任市场专员，正式开启职业发展新阶段。

 

 

 

林杰维

2025届人力资源管理专业毕业生｜华润万家有限公司

成长关键词：兴趣发现·策略调整·复盘成长

林*维入学初期对未来职业方向并不完全清晰。通过专业课程学习和实践接触，他逐渐对企业管理与连锁零售行业产生兴趣，并开始关注管培生发展路径。求职准备过程中，辅导员通过职业规划沟通、就业指导活动、企业宣讲推荐、校招信息提醒、简历修改和面试建议等方式给予支持。他本人也主动收集行业信息，了解零售企业管培生培养机制，并结合自身情况不断优化求职策略。经过多次投递、面试和复盘，他逐步提升了沟通表达与临场应变能力，最终获得华润万家录用机会，入职后作为储备培训生进入门店开展系统轮岗培养，职业发展路径逐步清晰。

五、基层服务与社会责任

冯熙

2023届商务英语专业毕业生｜大学生志愿服务西部计划志愿者

成长关键词：扎根基层·志愿服务·青春担当

冯*毕业后参加大学生志愿服务西部计划乡村社会治理服务专项，服务于广西壮族自治区河池市凤山县凤城镇人民政府，参与水利事业服务等基层工作，现为共青团凤山县委员会工作人员，并担任凤山县西部计划服务队团支部书记。在基层服务中，他将工作重心放在青少年成长支持与权益保护上，协助推动“青春护航”计划，开展心理健康讲座、科普知识进校园、进社区等活动50余场，累计惠及1500余名青少年及其家庭。他还组织开展“心守家园”项目和“温暖包送达”工作，筹集善款及物资总价值约23.45万元，资助困难学生141人次，推动助学资源精准送达。春运期间，他多次参与凤山县春运“暖冬行动”，为旅客提供咨询、引导等志愿服务。扎根西部基层以来，他用持续行动诠释了青年毕业生服务社会、奉献基层的责任担当。